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oapen-20.500.12657-607562024-03-27T14:15:05Z Literarästhetisches Lernen im Ausstellungsraum Bernhardt, Sebastian Literaturausstellung Literaturtheorie Immaterielle Immatrielle Gegenstände Literaturunterricht Literarisches Lernen Außerschulische Lernorte Museum Schrift Sprache Szenografie Didaktik Medien Literary exhibition literary theory intangible objects literature lessons literary learning extracurricular places of learning scenography thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GL Library and information sciences / Museology::GLZ Museology and heritage studies thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education Literaturausstellungen bieten zahlreiche Perspektiven für literarästhetische Erfahrungen im Raum. Literatur wird dabei nicht auf ihre Trägermedien reduziert, sondern als immaterieller Gegenstand betrachtet. Diesem Ansatz folgend untersucht Sebastian Bernhardt die didaktischen Potenziale von Ausstellungen, die Literatur mittels Szenografie in den Raum übertragen. Neben einer Systematisierung der Möglichkeiten solcher Übertragungen erschließt er die sich daraus für eine mediale Erweiterung des Literatur- und Medienunterrichts ergebenden Potenziale. Damit liefert er spezifische Einsichten in die genuin literarästhetischen Erfahrungen im Ausstellungsraum. 2023-01-19T22:18:13Z 2023-01-19T22:18:13Z 2023 book ONIX_20230119_9783839465035_16 9783839465035 9783837665031 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60756 ger Literaturdidaktik und literarische Bildung application/pdf Attribution-ShareAlike 4.0 International 9783839465035.pdf transcript Verlag transcript Verlag 10.1515/9783839465035 Literaturausstellungen bieten zahlreiche Perspektiven für literarästhetische Erfahrungen im Raum. Literatur wird dabei nicht auf ihre Trägermedien reduziert, sondern als immaterieller Gegenstand betrachtet. Diesem Ansatz folgend untersucht Sebastian Bernhardt die didaktischen Potenziale von Ausstellungen, die Literatur mittels Szenografie in den Raum übertragen. Neben einer Systematisierung der Möglichkeiten solcher Übertragungen erschließt er die sich daraus für eine mediale Erweiterung des Literatur- und Medienunterrichts ergebenden Potenziale. Damit liefert er spezifische Einsichten in die genuin literarästhetischen Erfahrungen im Ausstellungsraum. 10.1515/9783839465035 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 9783839465035 9783837665031 transcript Verlag 4 342 Bielefeld open access
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