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oapen-20.500.12657-609492024-03-27T14:15:08Z Mit Geschichte spielen Kühberger, Christoph Geschichtskultur Geschichtsdidaktik Kulturgeschichte Spielsachen Materielle Kultur Spielen Spielzeug Kinder Alltagspraxis Geschichtsbewusstsein Indianer Piraten Ritter Brettspiele Gesellschaftsspiele Hörspiel Erinnerungskultur Popkultur Europäische Geschichte Public History Geschichtswissenschaft Culture of History History Didactics Cultural History Material Culture Toy Children Everyday Practice Historical Thinking Radio Play Memory Culture Popular Culture European History History thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural history thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHD European history Spielzeug und Spiele gehören zur grundlegenden Lebenswelt von Kindern. In der alltäglichen Praxis des Spielens begegnet ihnen eine Vielzahl an geschichtskulturellen Produkten. Die in diesen Dingen lagernden Narrationen und Interpretationen vermitteln Vorstellungen von der Vergangenheit und ihrer Beschaffenheit. Was Kinder über Geschichte wissen, wird damit ganz basal von diesen Objekten beziehungsweise den damit verbundenen Praxen mitbestimmt. Mit den Beiträgen des Bandes nähern sich erstmals Expert*innen aus der Geschichtsdidaktik, Geschichts-, Kultur- und Erziehungswissenschaft diesem Phänomen an. Sie fokussieren dabei vor allem Aspekte der materiellen Kultur und des spielerischen Umgangs mit sowie Darstellungsmodi von Geschichte. 2023-01-27T15:07:49Z 2023-01-27T15:07:49Z 2021 book ONIX_20230127_9783839453582_21 9783839453582 9783837653588 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60949 ger Public History - Angewandte Geschichte application/pdf Attribution-NoDerivatives 4.0 International 9783839453582.pdf transcript Verlag transcript Verlag 10.14361/9783839453582 Spielzeug und Spiele gehören zur grundlegenden Lebenswelt von Kindern. In der alltäglichen Praxis des Spielens begegnet ihnen eine Vielzahl an geschichtskulturellen Produkten. Die in diesen Dingen lagernden Narrationen und Interpretationen vermitteln Vorstellungen von der Vergangenheit und ihrer Beschaffenheit. Was Kinder über Geschichte wissen, wird damit ganz basal von diesen Objekten beziehungsweise den damit verbundenen Praxen mitbestimmt. Mit den Beiträgen des Bandes nähern sich erstmals Expert*innen aus der Geschichtsdidaktik, Geschichts-, Kultur- und Erziehungswissenschaft diesem Phänomen an. Sie fokussieren dabei vor allem Aspekte der materiellen Kultur und des spielerischen Umgangs mit sowie Darstellungsmodi von Geschichte. 10.14361/9783839453582 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 02679b51-c82f-49a7-993a-3a1d919e7a11 fde3fe57-06aa-4c3d-a37a-723cb0b79dec 9783839453582 9783837653588 transcript Verlag 6 452 Bielefeld [...] [...] open access
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