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Sowohl der Grundschulsport als auch das organisierte und informelle Sporttreiben im Kindesalter sind in den letzten zwei Jahrzehnten mit neuartigen Herausforderungen konfrontiert und von Wandlungsprozessen erfasst worden. Neben der Berücksichtigung heterogener Lernvoraussetzungen der Schüler*innen i...
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transcript Verlag
2023
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oapen-20.500.12657-609722024-03-27T14:15:09Z Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter Schwier, Jürgen Seyda, Miriam Grundschulsport Bewegung Sport Grundschule Sportverein Kindersport Bildung Körper Bildungsforschung Bildungstheorie Sportwissenschaft Pädagogik Primary School Sport Movement Primary Education Sports Club Children Sports Education Body Educational Research Theory of Education Sport Science Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBS Sociology: sport and leisure Sowohl der Grundschulsport als auch das organisierte und informelle Sporttreiben im Kindesalter sind in den letzten zwei Jahrzehnten mit neuartigen Herausforderungen konfrontiert und von Wandlungsprozessen erfasst worden. Neben der Berücksichtigung heterogener Lernvoraussetzungen der Schüler*innen im Fach Sport hat nicht zuletzt die Etablierung des Ganztagsunterrichts in der Grundschule eine massive Ausweitung der Kooperationen mit Sportvereinen sowie Trägern der offenen Kinder- und Jugendarbeit begünstigt. Die Beiträger*innen diskutieren zentrale Entwicklungslinien und Zukunftsaufgaben des Grundschulsports sowie des organisierten und informellen Kindersports. 2023-01-27T15:08:25Z 2023-01-27T15:08:25Z 2022 book ONIX_20230127_9783839458464_34 9783839458464 9783837658460 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60972 ger Pädagogik application/pdf Attribution 4.0 International 9783839458464.pdf transcript Verlag transcript Verlag 10.14361/9783839458464 Sowohl der Grundschulsport als auch das organisierte und informelle Sporttreiben im Kindesalter sind in den letzten zwei Jahrzehnten mit neuartigen Herausforderungen konfrontiert und von Wandlungsprozessen erfasst worden. Neben der Berücksichtigung heterogener Lernvoraussetzungen der Schüler*innen im Fach Sport hat nicht zuletzt die Etablierung des Ganztagsunterrichts in der Grundschule eine massive Ausweitung der Kooperationen mit Sportvereinen sowie Trägern der offenen Kinder- und Jugendarbeit begünstigt. Die Beiträger*innen diskutieren zentrale Entwicklungslinien und Zukunftsaufgaben des Grundschulsports sowie des organisierten und informellen Kindersports. 10.14361/9783839458464 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c d643ef40-fe48-4267-b1f0-42c85daac859 15d5cba4-28d4-44ab-9e2e-6fea4f7898dd 9783839458464 9783837658460 transcript Verlag 300 Bielefeld [...] [...] open access |
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