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Die Aufsätze des vorliegenden Bandes fokussieren die Didaktik der deutschen Sprache aus trans- und interkultureller Sicht. Insbesondere werden Methodik und Fortbildung des Lehrens sowie die Entwicklung neuer Motivationsformen zum Deutschlernen durch Beiträge aus verschiedenen Ländern behandelt. Der...
| Γλώσσα: | German |
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| Έκδοση: |
Peter Lang International Academic Publishers
2023
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oapen-20.500.12657-614502024-03-27T14:14:32Z Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive Auteri, Laura Akten Auteri Beihefte Germanistik Gert Hans Internationale Internationalen Jahrbuch Kongresses Laura Perspektive Roloff transkultureller Vereinigung Wege thema EDItEUR::J Society and Social Sciences Die Aufsätze des vorliegenden Bandes fokussieren die Didaktik der deutschen Sprache aus trans- und interkultureller Sicht. Insbesondere werden Methodik und Fortbildung des Lehrens sowie die Entwicklung neuer Motivationsformen zum Deutschlernen durch Beiträge aus verschiedenen Ländern behandelt. Der dritte Band enthält Beiträge zu folgenden Themen: - Kulturrealia in Paralleltexten als didaktischer Fokus trans- und interkultureller Germanistik; - Textmuster und „Lernmuster“ – Perspektiven auf professionelles und wissenschaftliches Schreiben in der L2 Deutsch; - Inter- und transkulturelles Lernen beim Schüleraustausch im Bereich Deutsch (als Fremdsprache); - Portfolio und Mehrsprachigkeit; - Motivation zum Deutschlernen – zum Stellenwert des Sprachenlernens für die internationale Germanistik; - Interaktionsforschung in Daf; - Unterrichtsmitschnitte in der Aus- und Fortbildung von DaF-Lehrenden; - Lehrerqualifizierung – Lernen für die Praxis 2023-02-24T15:51:11Z 2023-02-24T15:51:11Z 2022 book ONIX_20230224_9783034345675_29 9783034345675 9783034345682 9783034345699 9783034336574 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/61450 ger application/pdf n/a 9783034345675.pdf Peter Lang International Academic Publishers 10.3726/b19956 Die Aufsätze des vorliegenden Bandes fokussieren die Didaktik der deutschen Sprache aus trans- und interkultureller Sicht. Insbesondere werden Methodik und Fortbildung des Lehrens sowie die Entwicklung neuer Motivationsformen zum Deutschlernen durch Beiträge aus verschiedenen Ländern behandelt. Der dritte Band enthält Beiträge zu folgenden Themen: - Kulturrealia in Paralleltexten als didaktischer Fokus trans- und interkultureller Germanistik; - Textmuster und „Lernmuster“ – Perspektiven auf professionelles und wissenschaftliches Schreiben in der L2 Deutsch; - Inter- und transkulturelles Lernen beim Schüleraustausch im Bereich Deutsch (als Fremdsprache); - Portfolio und Mehrsprachigkeit; - Motivation zum Deutschlernen – zum Stellenwert des Sprachenlernens für die internationale Germanistik; - Interaktionsforschung in Daf; - Unterrichtsmitschnitte in der Aus- und Fortbildung von DaF-Lehrenden; - Lehrerqualifizierung – Lernen für die Praxis 10.3726/b19956 e927e604-2954-4bf6-826b-d5ecb47c6555 9783034345675 9783034345682 9783034345699 9783034336574 744 Bern open access |
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Die Aufsätze des vorliegenden Bandes fokussieren die Didaktik der deutschen Sprache aus trans- und interkultureller Sicht. Insbesondere werden Methodik und Fortbildung des Lehrens sowie die Entwicklung neuer Motivationsformen zum Deutschlernen durch Beiträge aus verschiedenen Ländern behandelt. Der dritte Band enthält Beiträge zu folgenden Themen: - Kulturrealia in Paralleltexten als didaktischer Fokus trans- und interkultureller Germanistik; - Textmuster und „Lernmuster“ – Perspektiven auf professionelles und wissenschaftliches Schreiben in der L2 Deutsch; - Inter- und transkulturelles Lernen beim Schüleraustausch im Bereich Deutsch (als Fremdsprache); - Portfolio und Mehrsprachigkeit; - Motivation zum Deutschlernen – zum Stellenwert des Sprachenlernens für die internationale Germanistik; - Interaktionsforschung in Daf; - Unterrichtsmitschnitte in der Aus- und Fortbildung von DaF-Lehrenden; - Lehrerqualifizierung – Lernen für die Praxis |
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