978-3-658-40663-9.pdf
In diesem Open-Access-Buch werden mithilfe der forschungsleitenden Frage: „Wie ist Geographieunterricht angesichts des Zentralabiturs möglich?“ die Auswirkungen der Einrichtung beziehungsweise funktionalen Umdeutung des Zentralabiturs in den Bundesländern untersucht und systemtheoretisch interpretie...
| Language: | German |
|---|---|
| Published: |
Springer Nature
2023
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| Online Access: | https://link.springer.com/978-3-658-40663-9 |
