| id |
oapen-20.500.12657-63988
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oapen-20.500.12657-639882023-07-19T03:54:22Z Kunstpädagogische Selbstvergewisserung professionell begleiten Dreyer, Andrea professionalism, artistic identity, pedagogical habitus, subjective theories, dialogue, polyphony, art pedagogical self-image, Professionalität, künstlerische Identität, pädagogischer Habitus, subjektive Theorien, Dialog, Vielstimmigkeit, kunstpädagogisches Selbstverständnis bic Book Industry Communication::A The arts::AB The arts: general issues The process of becoming aware of one's own professional self-understanding in art education goes hand in hand with the questioning of subjective theories as well as the critical-reflexive examination of subject-specific, subject-didactic and artistic offers of justification for one's own actions. The non-hierarchical encounter with a multitude of concepts of justification in art teacher education provides a discursive space for the diversity of art pedagogical professionalisation processes in order to enable a continuous reorientation, redefinition and self-presentation. Der Prozess der Bewusstwerdung des eigenen professionellen kunstpädagogischen Selbstverständnisses geht einher mit der Befragung subjektiver Theorien sowie der kritisch-reflexiven Auseinandersetzung mit fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und künstlerischen Begründungsangeboten für das eigene Handeln. Die nicht-hierarchische Begegnung mit einer Vielzahl von Begründungskonzepten in der Kunstlehrendenbildung gibt jener Vielfalt kunstpädagogischer Professionalisierungsprozesse einen diskursiven Raum, um eine anhaltende Neuorientierung wie Neubestimmung und Selbstvergegenwärtigung zu ermöglichen. 2023-07-18T08:04:09Z 2023-07-18T08:04:09Z 2022 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63988 ger Per EduArt. Kunstpädagogische Materialien für Studium und Schule application/pdf n/a Kunstpädagogische Selbstvergewisserung professionell begleiten_fulltext.pdf https://www.fabrico-verlag.de/eduart/ fabrico Verlag 10.21937/9783946320364 Der Prozess der Bewusstwerdung des eigenen professionellen kunstpädagogischen Selbstverständnisses geht einher mit der Befragung subjektiver Theorien sowie der kritisch-reflexiven Auseinandersetzung mit fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und künstlerischen Begründungsangeboten für das eigene Handeln. Die nicht-hierarchische Begegnung mit einer Vielzahl von Begründungskonzepten in der Kunstlehrendenbildung gibt jener Vielfalt kunstpädagogischer Professionalisierungsprozesse einen diskursiven Raum, um eine anhaltende Neuorientierung wie Neubestimmung und Selbstvergegenwärtigung zu ermöglichen. 10.21937/9783946320364 d5c94b09-c5ee-45d0-a097-0bace7bafc5a 2 34 Hannover open access
|
| institution |
OAPEN
|
| collection |
DSpace
|
| language |
German
|
| description |
The process of becoming aware of one's own professional self-understanding in art education goes hand in hand with the questioning of subjective theories as well as the critical-reflexive examination of subject-specific, subject-didactic and artistic offers of justification for one's own actions. The non-hierarchical encounter with a multitude of concepts of justification in art teacher education provides a discursive space for the diversity of art pedagogical professionalisation processes in order to enable a continuous reorientation, redefinition and self-presentation.
|
| title |
Kunstpädagogische Selbstvergewisserung professionell begleiten_fulltext.pdf
|
| spellingShingle |
Kunstpädagogische Selbstvergewisserung professionell begleiten_fulltext.pdf
|
| title_short |
Kunstpädagogische Selbstvergewisserung professionell begleiten_fulltext.pdf
|
| title_full |
Kunstpädagogische Selbstvergewisserung professionell begleiten_fulltext.pdf
|
| title_fullStr |
Kunstpädagogische Selbstvergewisserung professionell begleiten_fulltext.pdf
|
| title_full_unstemmed |
Kunstpädagogische Selbstvergewisserung professionell begleiten_fulltext.pdf
|
| title_sort |
kunstpädagogische selbstvergewisserung professionell begleiten_fulltext.pdf
|
| publisher |
fabrico Verlag
|
| publishDate |
2023
|
| url |
https://www.fabrico-verlag.de/eduart/
|
| _version_ |
1799945239038787584
|
