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oapen-20.500.12657-747372023-08-03T02:23:31Z Hochschuldidaktik als Wissenschaft Rhein, Rüdiger Wildt, Johannes Hochschuldidaktik Wissenschaftliche Grundlagen Anwendungsbezogene Forschung Interdisziplinarität Transdisziplinarität Infradisziplinarität Studium Akademisches Lernen Lernen Lehre Hochschullehre Bildung Wissenschaft Universität Bildungsforschung Bildungssoziologie Wissenschaftssoziologie Pädagogik Higher Education Scientific Fundamentals Interdisciplinarity Transdisciplinarity Infradisciplinarity Courses Academic Learning Learning Teaching University Teaching Education Science University Educational Research Sociology of Education Sociology of Science Pedagogy bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMN Universities bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education Hochschuldidaktik speist sich als Wissenschaft aus unterschiedlichen disziplinären Quellen und eröffnet inter-, trans- und infradisziplinäre Perspektiven, in denen universitäre Lehre, akademisches Studium und wissenschaftliche Bildung erschlossen werden. Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren ein breites Spektrum aktueller wissenschaftlicher Diskurse zur Hochschuldidaktik, weisen theoretische Begründungsfiguren aus und reflektieren die Entwicklung der Hochschuldidaktik als angewandte Wissenschaft, die auf hochschulisches Lehren und Lernen als Handlungsfeld bezogen ist. 2023-08-02T16:02:43Z 2023-08-02T16:02:43Z 2023 book ONIX_20230802_9783839461808_24 9783839461808 9783837661804 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/74737 ger Hochschulbildung: Lehre und Forschung application/pdf Attribution 4.0 International 9783839461808.pdf transcript Verlag transcript Verlag 10.1515/9783839461808 Hochschuldidaktik speist sich als Wissenschaft aus unterschiedlichen disziplinären Quellen und eröffnet inter-, trans- und infradisziplinäre Perspektiven, in denen universitäre Lehre, akademisches Studium und wissenschaftliche Bildung erschlossen werden. Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren ein breites Spektrum aktueller wissenschaftlicher Diskurse zur Hochschuldidaktik, weisen theoretische Begründungsfiguren aus und reflektieren die Entwicklung der Hochschuldidaktik als angewandte Wissenschaft, die auf hochschulisches Lehren und Lernen als Handlungsfeld bezogen ist. 10.1515/9783839461808 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 9783839461808 9783837661804 transcript Verlag 5 466 Bielefeld open access
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Hochschuldidaktik speist sich als Wissenschaft aus unterschiedlichen disziplinären Quellen und eröffnet inter-, trans- und infradisziplinäre Perspektiven, in denen universitäre Lehre, akademisches Studium und wissenschaftliche Bildung erschlossen werden. Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren ein breites Spektrum aktueller wissenschaftlicher Diskurse zur Hochschuldidaktik, weisen theoretische Begründungsfiguren aus und reflektieren die Entwicklung der Hochschuldidaktik als angewandte Wissenschaft, die auf hochschulisches Lehren und Lernen als Handlungsfeld bezogen ist.
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