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oapen-20.500.12657-765992023-10-10T02:36:18Z Künste dekolonisieren Bauer, Julian Sverre Figge, Maja Großmann, Lisa Lukatsch, Wilma Dekolonisierung Postkolonialität Künste Verlernen Epistemischer Ungehorsam Ästhetik Erinnerung Kulturvermittlung Kunst Postkolonialismus Kunsttheorie Museumswissenschaft Kulturtheorie Kunstwissenschaft Decolonization Arts Unlearn Aesthetics Memory Cultural Education Art Postcolonialism Theory of Art Museology Cultural Theory Fine Arts bic Book Industry Communication::H Humanities::HB History::HBT History: specific events & topics::HBTR National liberation & independence, post-colonialism bic Book Industry Communication::A The arts::AB The arts: general issues::ABA Theory of art bic Book Industry Communication::G Reference, information & interdisciplinary subjects::GM Museology & heritage studies De- und postkoloniale ästhetische Praktiken haben als Interventionen das Kunstfeld nachhaltig verändert und einen wichtigen Beitrag zu postkolonialer Kritik und dekolonialer Theorie-Praxis geleistet. Sie haben Gegen-Narrative und Methoden der Erinnerung entworfen und für die Sicht- und Lesbarkeit hegemonialer Strukturen sensibilisiert. Dennoch ist angesichts der fortgesetzten epistemischen Gewalt die Dekolonisierung der Künste ein unabgeschlossener und umkämpfter Prozess. Die Beiträger*innen des Bandes fokussieren gegenwärtige künstlerische, ästhetische und epistemische Praktiken des Lernens und Verlernens und fragen nach den Konsequenzen dieser Wissenspraktiken für die Kunst- und Kulturwissenschaften, für die Institutionen der Kunst und für die Frage der Vermittlung von Kunst. 2023-10-09T12:25:54Z 2023-10-09T12:25:54Z 2023 book ONIX_20231009_9783839457726_2 9783839457726 9783837657722 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/76599 ger Wissen der Künste application/pdf Attribution 4.0 International 9783839457726.pdf transcript Verlag transcript Verlag 10.14361/9783839457726 De- und postkoloniale ästhetische Praktiken haben als Interventionen das Kunstfeld nachhaltig verändert und einen wichtigen Beitrag zu postkolonialer Kritik und dekolonialer Theorie-Praxis geleistet. Sie haben Gegen-Narrative und Methoden der Erinnerung entworfen und für die Sicht- und Lesbarkeit hegemonialer Strukturen sensibilisiert. Dennoch ist angesichts der fortgesetzten epistemischen Gewalt die Dekolonisierung der Künste ein unabgeschlossener und umkämpfter Prozess. Die Beiträger*innen des Bandes fokussieren gegenwärtige künstlerische, ästhetische und epistemische Praktiken des Lernens und Verlernens und fragen nach den Konsequenzen dieser Wissenspraktiken für die Kunst- und Kulturwissenschaften, für die Institutionen der Kunst und für die Frage der Vermittlung von Kunst. 10.14361/9783839457726 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 631ac483-8bae-460f-9987-c3f4e4b98bb5 e5c7335b-746f-4c86-89a6-2f830672a127 9783839457726 9783837657722 transcript Verlag 2 352 Bielefeld [...] [...] Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) open access
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