978-3-658-42258-5.pdf
Das vorliegende Open-Access-Buch folgt der übergreifenden Fragestellung, ob ein Kritiklernen im institutionell gebundenen politischen Unterricht möglich ist. Diese Fragestellung wird nicht aus einer institutionen- und schulsoziologischen, sondern aus einer lerntheoretischen und politikdidaktischen P...
| Language: | German |
|---|---|
| Published: |
Springer Nature
2023
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| Online Access: | https://link.springer.com/978-3-658-42258-5 |
