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oapen-20.500.12657-856722023-12-01T02:24:57Z Experiencias docentes en tiempo de crisis Iturrieta, Sandra Colin, Clément Social Work, Pandemic, Work experiences, Social impact bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFF Social issues & processes::JFFC Social impact of disasters In this book we have set out to reconstruct and share the memories of these teaching experiences lived during the pandemic. With this we try to respond to a double need. First, the need not to forget what happened and how it was lived from one's own experiences overflowing with subjectivities. Second, the need to rescue these experiences and remember them, in other words, to make memories to think about the future. In this way, we maintain that the future of teaching and professional work cannot be thought of without taking into account past experiences and, in this sense, those experienced during the pandemic. En el presente libro nos hemos propuesto reconstruir y compartir las memorias de estas experiencias docentes vividas durante la pandemia. Con ello intentamos responder a una doble necesidad. Primero la necesidad de no olvidar lo que ocurrió y cómo se ha vivido desde las propias experiencias desbordadas de subjetividades. Segundo, la necesidad de rescatar estas experiencias y de rememorarlas, en otras palabras, de hacer memoria para pensar el futuro. De esta forma, sostenemos que el futuro del quehacer docente y profesional no se puede pensar sin tomar en cuenta las experiencias pasadas y, en este sentido, aquellas vividas durante la pandemia. 2023-11-30T13:42:33Z 2023-11-30T13:42:33Z 2023 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/85672 spa application/pdf Attribution 4.0 International Experiencias Docentes.pdf http://ariadnaediciones.cl/ Ariadna Ediciones 10.26448/ae9789566276036.82 En el presente libro nos hemos propuesto reconstruir y compartir las memorias de estas experiencias docentes vividas durante la pandemia. Con ello intentamos responder a una doble necesidad. Primero la necesidad de no olvidar lo que ocurrió y cómo se ha vivido desde las propias experiencias desbordadas de subjetividades. Segundo, la necesidad de rescatar estas experiencias y de rememorarlas, en otras palabras, de hacer memoria para pensar el futuro. De esta forma, sostenemos que el futuro del quehacer docente y profesional no se puede pensar sin tomar en cuenta las experiencias pasadas y, en este sentido, aquellas vividas durante la pandemia. 10.26448/ae9789566276036.82 f6cb5ffd-d9ed-409f-b6f8-71eb0272e363 207 Santiago, Chile open access
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OAPEN
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In this book we have set out to reconstruct and share the memories of these teaching experiences lived during the pandemic. With this we try to respond to a double need. First, the need not to forget what happened and how it was lived from one's own experiences overflowing with subjectivities. Second, the need to rescue these experiences and remember them, in other words, to make memories to think about the future. In this way, we maintain that the future of teaching and professional work cannot be thought of without taking into account past experiences and, in this sense, those experienced during the pandemic.
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Ariadna Ediciones
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2023
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