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oapen-20.500.12657-857252023-12-02T03:40:06Z Auf der Suche nach der fünften Dimension - Kollaboration und Digitalität in der Kunstpädagogik Lübke, Christin Schmidt-Wetzel, Miriam Kunst Pandemie Unterricht Pädagogik Digitalität Digitalisierung Distanz Dialog Forschungspraxis Schule Hochschule Bildung Kunstpädagogik Medienpädagogik Digitale Medien Design Kunstwissenschaft Art Pandemic Classroom Practices Pedagogy Digital Media Digitalization Distance Dialoque School University Education Art Education Media Education Fine Arts bic Book Industry Communication::A The arts::AB The arts: general issues bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFD Media studies Die Covid-Pandemie führte in pädagogischen Praxisfeldern zwangsweise zu zahlreichen Veränderungen - sei es durch Ad-hoc-Distanzierungen oder Ad-hoc-Digitalisierung. Im Fokus der Beiträger*innen stehen Entdeckungen und Herausforderungen in der Kunstpädagogik, die in diesem Kontext virulent wurden. Die im Rahmen der digitalen Arbeitstagung Fachdidaktik Kunst und Design gewonnenen Erkenntnisse bieten Ansätze zur forschenden Weiterentwicklung aktueller und zukünftiger Lehr- und Lernpraktiken. Darüber hinaus regt der Modus des kollaborativen digitalen Arbeitens zwischen verschiedenen Akteur*innen aus Forschung, Hochschullehre und Schulpraxis zum disziplinären und interdisziplinären Weiterdenken an. 2023-12-01T08:52:42Z 2023-12-01T08:52:42Z 2023 book ONIX_20231201_9783839465493_22 9783839465493 9783837665499 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/85725 ger Image application/pdf Attribution-NonCommercial 4.0 International 9783839465493.pdf https://www.transcript-verlag.de/ transcript Verlag 10.14361/9783839465493 Die Covid-Pandemie führte in pädagogischen Praxisfeldern zwangsweise zu zahlreichen Veränderungen - sei es durch Ad-hoc-Distanzierungen oder Ad-hoc-Digitalisierung. Im Fokus der Beiträger*innen stehen Entdeckungen und Herausforderungen in der Kunstpädagogik, die in diesem Kontext virulent wurden. Die im Rahmen der digitalen Arbeitstagung Fachdidaktik Kunst und Design gewonnenen Erkenntnisse bieten Ansätze zur forschenden Weiterentwicklung aktueller und zukünftiger Lehr- und Lernpraktiken. Darüber hinaus regt der Modus des kollaborativen digitalen Arbeitens zwischen verschiedenen Akteur*innen aus Forschung, Hochschullehre und Schulpraxis zum disziplinären und interdisziplinären Weiterdenken an. 10.14361/9783839465493 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 080d4c46-b9c7-4327-838a-9b5b5a02e624 9783839465493 9783837665499 224 288 Bielefeld [...] open access
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