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oapen-20.500.12657-860502023-12-12T02:33:30Z Eigene und gemeinsame Lernarbeit Schlömerkemper, Jörg school;Schule;instruction;Unterricht;learning;Lernen;Lehren, Lehrpläne, Pädagogische Grundbegriffe;teaching;Bildungspolitik;curricula;basic pedagogical concepts;educational policy bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education::JNAM Moral & social purpose of education The traditional forms and contents of teaching will no longer meet the challenges of the future. Beyond "educational" knowledge, an expanded and sophisticated understanding of "education" is required. In this objective, an alternative concept of learning organisation is developed: Adolescents develop individual competence profiles in their own learning work and at the same time experience in joint projects that all can and must contribute responsibly to success with their different competences. Die traditionellen Formen und Inhalte des Unterrichts werden den Herausforderungen der Zukunft nicht mehr gerecht. Über „Bildungs“-Wissen hinaus ist ein erweitertes und anspruchsvolles Verständnis von „Erziehung“ erforderlich. In dieser Zielsetzung wird ein alternatives Konzept der Lernorganisation entwickelt: Heranwachsende erarbeiten in eigener Lernarbeit individuelle Kompetenz-Profile und erfahren gleichzeitig in gemeinsamen Projekten, dass alle mit ihren unterschiedlichen Kompetenzen verantwortungsbewusst zum Gelingen beitragen können und müssen. 2023-12-11T12:27:40Z 2023-12-11T12:27:40Z 2024 book 9783847430124 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/86050 ger application/pdf Attribution 4.0 International 9783847419495.pdf https://shop.budrich.de/produkt/eigene-und-gemeinsame-lernarbeit/ Verlag Barbara Budrich 10.3224/84743012 Die traditionellen Formen und Inhalte des Unterrichts werden den Herausforderungen der Zukunft nicht mehr gerecht. Über „Bildungs“-Wissen hinaus ist ein erweitertes und anspruchsvolles Verständnis von „Erziehung“ erforderlich. In dieser Zielsetzung wird ein alternatives Konzept der Lernorganisation entwickelt: Heranwachsende erarbeiten in eigener Lernarbeit individuelle Kompetenz-Profile und erfahren gleichzeitig in gemeinsamen Projekten, dass alle mit ihren unterschiedlichen Kompetenzen verantwortungsbewusst zum Gelingen beitragen können und müssen. 10.3224/84743012 c71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8 9783847430124 186 open access
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