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oapen-20.500.12657-862352023-12-20T02:39:37Z Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972 Kämper-van den Boogaart, Michael reh, sabine Schindler, Christoph Scholz, Joachim Bildungsgeschichte; Leibniz-Institut; Abitur; Abiturprüfungspraxis; Abituraufsatz; Prüfungspraxis; Schulpädagogik; Allgemeine Hochschulreife; Reifeprüfung; Deutschabitur; Matura; Besinnungsaufsatz bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education The contributions in this volume present key findings from the Leibniz Association-funded project "Abiturprüfungspraxis und Abituraufsatz 1882 bis 1972". On the basis of an extensive corpus of German Abitur essays processed in a digital research environment, examination practices were reconstructed and contextualised - supplemented by the analysis of further sources. Educational history, legal and administrative constellations as well as subject and writing didactic paradigms were analysed, opening up a historical view of the so-called supreme discipline of the Abitur examination, which is also currently asserting its role in the dispute over the conditions for obtaining the general higher education entrance qualification. Die Beiträge des Bandes präsentieren zentrale Befunde des von der Leibniz-Gemeinschaft geförderten Projekts „Abiturprüfungspraxis und Abituraufsatz 1882 bis 1972“. Auf der Basis eines umfangreichen und in einer digitalen Forschungsumgebung bearbeiteten Korpus deutscher Abituraufsätze wurden – ergänzt durch die Analyse weiterer Quellen – Prüfungspraktiken rekonstruiert und kontextualisiert. Aufgearbeitet wurden sowohl bildungshistorische, juristische und administrative Konstellationen als auch fach- und schreibdidaktische Paradigmen, die einen historischen Blick auf die sogenannte Königsdisziplin der Abiturprüfung eröffnen, die ihre Rolle auch gegenwärtig im Streit um die Erwerbsbedingungen der Allgemeinen Hochschulreife behauptet. 2023-12-19T10:43:30Z 2023-12-19T10:43:30Z 2023 book 9783781526099 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/86235 ger application/pdf Attribution 4.0 International Klinkhardt_2023_Kaemper etal Abitur.pdf https://www.klinkhardt.de Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/6052 Die Beiträge des Bandes präsentieren zentrale Befunde des von der Leibniz-Gemeinschaft geförderten Projekts „Abiturprüfungspraxis und Abituraufsatz 1882 bis 1972“. Auf der Basis eines umfangreichen und in einer digitalen Forschungsumgebung bearbeiteten Korpus deutscher Abituraufsätze wurden – ergänzt durch die Analyse weiterer Quellen – Prüfungspraktiken rekonstruiert und kontextualisiert. Aufgearbeitet wurden sowohl bildungshistorische, juristische und administrative Konstellationen als auch fach- und schreibdidaktische Paradigmen, die einen historischen Blick auf die sogenannte Königsdisziplin der Abiturprüfung eröffnen, die ihre Rolle auch gegenwärtig im Streit um die Erwerbsbedingungen der Allgemeinen Hochschulreife behauptet. 10.35468/6052 9a084ee3-3f86-4be2-81d6-89c9fbc5f173 ac7aa491-fd52-447f-a2bb-3e8052dc41dd 9783781526099 352 Bad Heilbrunn Humboldt-Universität zu Berlin Humboldt-Universität open access
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| institution |
OAPEN
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DSpace
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| language |
German
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The contributions in this volume present key findings from the Leibniz Association-funded project "Abiturprüfungspraxis und Abituraufsatz 1882 bis 1972". On the basis of an extensive corpus of German Abitur essays processed in a digital research environment, examination practices were reconstructed and contextualised - supplemented by the analysis of further sources. Educational history, legal and administrative constellations as well as subject and writing didactic paradigms were analysed, opening up a historical view of the so-called supreme discipline of the Abitur examination, which is also currently asserting its role in the dispute over the conditions for obtaining the general higher education entrance qualification.
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Verlag Julius Klinkhardt
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2023
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| _version_ |
1799945287517601792
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