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oapen-20.500.12657-872612024-03-28T14:03:08Z Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung Schluchter, Jan-René Betz, Joachim Erziehungswissenschaft Inklusion Schule Medienpädagogik Medien thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion Konzepte und Modelle der Medienbildung mit Menschen mit Behinderungen im Kontext von Schule und Unterricht liegen bis dato nur in Ansätzen vor. Insbesondere Verbindungslinien von medien-, sonder- und inklusionspädagogischen Ansätzen sind für das Handlungsfeld Schule wenig erschlossen. Der Band setzt Impulse, sich dieser Thematik aus theoretischer und praxisbezogener Perspektive anzunähern, und so einen Beitrag zur weiteren Ausgestaltung von Schule und Unterricht mit der Perspektive Inklusion. 2024-01-26T15:08:38Z 2024-01-26T15:08:38Z 2022 book ONIX_20240126_9783779966210_75 9783779966203 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87261 ger application/pdf Attribution-ShareAlike 4.0 International 9783779966210.pdf Beltz Juventa Beltz Juventa 10.3262/9783779966210 Konzepte und Modelle der Medienbildung mit Menschen mit Behinderungen im Kontext von Schule und Unterricht liegen bis dato nur in Ansätzen vor. Insbesondere Verbindungslinien von medien-, sonder- und inklusionspädagogischen Ansätzen sind für das Handlungsfeld Schule wenig erschlossen. Der Band setzt Impulse, sich dieser Thematik aus theoretischer und praxisbezogener Perspektive anzunähern, und so einen Beitrag zur weiteren Ausgestaltung von Schule und Unterricht mit der Perspektive Inklusion. 10.3262/9783779966210 76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd 9783779966203 Beltz Juventa 414 open access
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