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oapen-20.500.12657-872792024-03-28T14:03:08Z Hochbegabung und soziale Ungleichheit in der frühen Kindheit Cloos, Peter Schuchardt, Kirsten Zehbe, Katja Mahler, Claudia Kindheit Inklusion Hochbegabung Ungleichheit Begabung Frühpädagogik Intelligenz Kita Kindheitspädagogik thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten Gegenstand der Publikation ist das Verhältnis von Hochbegabung und sozialer Ungleichheit in der frühen Kindheit. Dabei wird der Fokus auf die pädagogische Arbeit in Kindertageseinrichtungen gelegt. Zunächst wird der Begriff der Hochbegabung als hohe intellektuelle Begabung erschlossen, anschließend im Kontext von Inklusion die Bedeutung der Kindertageseinrichtungen für die Entwicklung hoher kognitiver Begabungen herausgestellt und schließlich mehrdimensional das Verhältnis von Hochbegabung und sozialer Ungleichheit betrachtet. Aus den Erkenntnissen werden Handlungsempfehlungen abgeleitet. 2024-01-26T15:08:56Z 2024-01-26T15:08:56Z 2022 book ONIX_20240126_9783779973096_93 9783779973089 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87279 ger application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International 9783779973096.pdf Beltz Juventa Beltz Juventa Gegenstand der Publikation ist das Verhältnis von Hochbegabung und sozialer Ungleichheit in der frühen Kindheit. Dabei wird der Fokus auf die pädagogische Arbeit in Kindertageseinrichtungen gelegt. Zunächst wird der Begriff der Hochbegabung als hohe intellektuelle Begabung erschlossen, anschließend im Kontext von Inklusion die Bedeutung der Kindertageseinrichtungen für die Entwicklung hoher kognitiver Begabungen herausgestellt und schließlich mehrdimensional das Verhältnis von Hochbegabung und sozialer Ungleichheit betrachtet. Aus den Erkenntnissen werden Handlungsempfehlungen abgeleitet. 76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd 9783779973089 Beltz Juventa 138 open access
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