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oapen-20.500.12657-872992024-03-28T14:03:09Z Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung Aufenanger, Julian Bigos, Michael Erziehungswissenschaft Schule Pädagogik Unterricht Digitalisierung Innovation Wandel Digitaler Wandel Kompetenzen Lehrkonzepte Lehrer:innenbildung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education Der Tagungsband nimmt bildungswissenschaftliche, fachdidaktische und fachliche Perspektiven auf die Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung in den Blick, erlaubt erste Bilanzierungen und ermöglicht einen Austausch über Forschungsperspektiven und Lehrkonzepte zu digitalen Kompetenzen. Daneben richtet der Band auch das Augenmerk auf die Gestaltung des durch die Pandemie beschleunigten digitalen Wandels im Unterricht. Beiträge zu Innovationen in Lehr-Lernkonzepten, der Kooperation und der begleitenden Forschung zur Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung runden den Band ab. 2024-01-26T15:09:17Z 2024-01-26T15:09:17Z 2023 book ONIX_20240126_9783779974437_113 9783779974420 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87299 ger application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International 9783779974437.pdf Beltz Juventa Beltz Juventa 10.3262/978-3-7799-7442-0 Der Tagungsband nimmt bildungswissenschaftliche, fachdidaktische und fachliche Perspektiven auf die Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung in den Blick, erlaubt erste Bilanzierungen und ermöglicht einen Austausch über Forschungsperspektiven und Lehrkonzepte zu digitalen Kompetenzen. Daneben richtet der Band auch das Augenmerk auf die Gestaltung des durch die Pandemie beschleunigten digitalen Wandels im Unterricht. Beiträge zu Innovationen in Lehr-Lernkonzepten, der Kooperation und der begleitenden Forschung zur Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung runden den Band ab. 10.3262/978-3-7799-7442-0 76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd 9783779974420 Beltz Juventa 425 open access
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