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Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) haben die meisten Länder der Welt diese ratifiziert und unterzeichnet; darunter auch eine große Zahl afrikanischer Länder. Auf der Basis von Berichten ausgewählter Länder Afrikas werden der jeweilige Stand der Umsetzung und Vorhaben für...
| Γλώσσα: | German |
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Beltz Juventa
2024
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oapen-20.500.12657-873292024-03-28T14:03:09Z Inclusive Education in Africa Leonhardt, Annette Teferra Kidanemariam, Tirussew Behinderung Inklusion Schule Afrika UN schulische Inklusion Behindertenrechtskonvention Sonderpädagogische Förderung heute UN-BRK thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) haben die meisten Länder der Welt diese ratifiziert und unterzeichnet; darunter auch eine große Zahl afrikanischer Länder. Auf der Basis von Berichten ausgewählter Länder Afrikas werden der jeweilige Stand der Umsetzung und Vorhaben für die nahe Zukunft im jeweiligen Land vorgestellt und erörtert. Dabei werden vielfältige und sehr unterschiedliche Varianten der Umsetzung schulischer Inklusion erkennbar. Sie regen zur fachlichen Auseinandersetzung an und geben zahlreiche Denkimpulse. 2024-01-26T15:09:47Z 2024-01-26T15:09:47Z 2023 book ONIX_20240126_9783779978336_143 9783779978329 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87329 ger Beiheft zur Zeitschrift "Sonderpädagogische Förderung heute" application/pdf Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International 9783779978336.pdf Beltz Juventa Beltz Juventa Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) haben die meisten Länder der Welt diese ratifiziert und unterzeichnet; darunter auch eine große Zahl afrikanischer Länder. Auf der Basis von Berichten ausgewählter Länder Afrikas werden der jeweilige Stand der Umsetzung und Vorhaben für die nahe Zukunft im jeweiligen Land vorgestellt und erörtert. Dabei werden vielfältige und sehr unterschiedliche Varianten der Umsetzung schulischer Inklusion erkennbar. Sie regen zur fachlichen Auseinandersetzung an und geben zahlreiche Denkimpulse. 76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd 9783779978329 Beltz Juventa 154 open access |
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Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) haben die meisten Länder der Welt diese ratifiziert und unterzeichnet; darunter auch eine große Zahl afrikanischer Länder. Auf der Basis von Berichten ausgewählter Länder Afrikas werden der jeweilige Stand der Umsetzung und Vorhaben für die nahe Zukunft im jeweiligen Land vorgestellt und erörtert. Dabei werden vielfältige und sehr unterschiedliche Varianten der Umsetzung schulischer Inklusion erkennbar. Sie regen zur fachlichen Auseinandersetzung an und geben zahlreiche Denkimpulse. |
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