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oapen-20.500.12657-885502024-03-28T14:02:59Z Geschichte digital schreiben Wachter, Christian Hypertext Historiografie Theorie Elektronisches Publizieren E-Publishing Digitale Geschichtswissenschaft Kulturgeschichte Sprache Wissenschaft Geschichtstheorie Digital Humanities Digitale Medien Geschichtswissenschaft Historiography Theory Electronic Publishing Digital Historiography Cultural History Language Science Theory of History Digital Media History thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHA History: theory and methods thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GP Research and information: general::GPS Research methods: general Geschichte als nicht-linearen Verlauf aufzufassen heißt, historische Zusammenhänge in all ihrer Komplexität auszudrücken. Dabei stoßen wir mit gedruckten Texten an Grenzen. Christian Wachter zeigt: Digitaler Hypertext hingegen erweist sich als konstruktive Erweiterung für die Erkenntnisvermittlung - non-linear gedachte Zusammenhänge werden mit einem non-linearen Medium explizit repräsentiert. Entgegen einem netzwerkartigen Schreiben drängen sich multilinear angelegte und visualisierte Erzählpfade auf, die den narrativen und argumentativen Aufbau der Wissensangebote abbilden. Sie vermitteln dadurch epistemisch Wesentliches. 2024-03-14T10:46:09Z 2024-03-14T10:46:09Z 2021 book ONIX_20240314_9783839458013_88 9783839458013 9783837658019 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/88550 ger Geschichtstheorie application/pdf Attribution 4.0 International 9783839458013.pdf transcript Verlag transcript Verlag 10.14361/9783839458013 Geschichte als nicht-linearen Verlauf aufzufassen heißt, historische Zusammenhänge in all ihrer Komplexität auszudrücken. Dabei stoßen wir mit gedruckten Texten an Grenzen. Christian Wachter zeigt: Digitaler Hypertext hingegen erweist sich als konstruktive Erweiterung für die Erkenntnisvermittlung - non-linear gedachte Zusammenhänge werden mit einem non-linearen Medium explizit repräsentiert. Entgegen einem netzwerkartigen Schreiben drängen sich multilinear angelegte und visualisierte Erzählpfade auf, die den narrativen und argumentativen Aufbau der Wissensangebote abbilden. Sie vermitteln dadurch epistemisch Wesentliches. 10.14361/9783839458013 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 9783839458013 9783837658019 transcript Verlag 2 348 Bielefeld open access
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