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Das offenkundig verbreitete Missverhältnis zwischen betriebenem Lernaufwand und tatsächlicher Aneignung unterstreicht die Bedeutung und Tragweite dieses Themas.; The obviously widespread disparity between learning effort and actual acquisition emphasises the importance and scope of this topic.
| Γλώσσα: | German |
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Verlag Julius Klinkhardt
2024
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oapen-20.500.12657-900572024-04-30T02:24:11Z Lernwege und Aneignungsformen im Sachunterricht Cech, Diethard Schwier, Hans J. Lernweg Sachunterricht Lernen thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNZ Study and learning skills: general Das offenkundig verbreitete Missverhältnis zwischen betriebenem Lernaufwand und tatsächlicher Aneignung unterstreicht die Bedeutung und Tragweite dieses Themas.; The obviously widespread disparity between learning effort and actual acquisition emphasises the importance and scope of this topic. 2024-04-26T13:10:11Z 2024-04-26T13:10:11Z 2023 book ONIX_20240426_9783781560598_15 9783781560598 9783781512610 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90057 ger Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts application/pdf Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International 9783781560598.pdf Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/6059 Das offenkundig verbreitete Missverhältnis zwischen betriebenem Lernaufwand und tatsächlicher Aneignung unterstreicht die Bedeutung und Tragweite dieses Themas.; The obviously widespread disparity between learning effort and actual acquisition emphasises the importance and scope of this topic. 10.35468/6059 9a084ee3-3f86-4be2-81d6-89c9fbc5f173 9783781560598 9783781512610 13 238 open access |
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Das offenkundig verbreitete Missverhältnis zwischen betriebenem Lernaufwand und tatsächlicher Aneignung unterstreicht die Bedeutung und Tragweite dieses Themas.; The obviously widespread disparity between learning effort and actual acquisition emphasises the importance and scope of this topic. |
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