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Der Band entwickelt einen begriffskritischen Zugang zur Qualität in Studium und Lehre, stellt das Bamberger Studiengangssystem kohärent mit seinen Eckpunkten dar und bietet einige weitere Detailanalysen und Konzeptionen zu diesem Komplex, u.a. zum Teilzeitstudium, zu Studienabbruch und Studiengangsw...
| Γλώσσα: | German |
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| Έκδοση: |
University of Bamberg Press
2024
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oapen-20.500.12657-903032024-05-18T02:23:16Z Studienqualität Kempgen, Sebastian Qualität Universität Bamberg Hochschulfinanzierung Akkreditierung Studium Studiengang thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures Der Band entwickelt einen begriffskritischen Zugang zur Qualität in Studium und Lehre, stellt das Bamberger Studiengangssystem kohärent mit seinen Eckpunkten dar und bietet einige weitere Detailanalysen und Konzeptionen zu diesem Komplex, u.a. zum Teilzeitstudium, zu Studienabbruch und Studiengangswechsel, zur internen Akkreditierung und nicht zuletzt zu einer Bologna-konformen leistungsorientierten Mittelverteilung. 2024-05-17T16:13:11Z 2024-05-17T16:13:11Z 2020 book ONIX_20240517_9783863097370_16 9783863097370 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90303 ger Schriften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg application/pdf Attribution 4.0 International 9783863097370.pdf University of Bamberg Press 10.20378/irb-47796 Der Band entwickelt einen begriffskritischen Zugang zur Qualität in Studium und Lehre, stellt das Bamberger Studiengangssystem kohärent mit seinen Eckpunkten dar und bietet einige weitere Detailanalysen und Konzeptionen zu diesem Komplex, u.a. zum Teilzeitstudium, zu Studienabbruch und Studiengangswechsel, zur internen Akkreditierung und nicht zuletzt zu einer Bologna-konformen leistungsorientierten Mittelverteilung. 10.20378/irb-47796 e747c8b5-4578-429c-9a68-b3876b2f12e9 9783863097370 AG Univerlage 4 129 Bamberg open access |
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Der Band entwickelt einen begriffskritischen Zugang zur Qualität in Studium und Lehre, stellt das Bamberger Studiengangssystem kohärent mit seinen Eckpunkten dar und bietet einige weitere Detailanalysen und Konzeptionen zu diesem Komplex, u.a. zum Teilzeitstudium, zu Studienabbruch und Studiengangswechsel, zur internen Akkreditierung und nicht zuletzt zu einer Bologna-konformen leistungsorientierten Mittelverteilung. |
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