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oapen-20.500.12657-903452024-05-18T02:26:25Z Mikro-Hörübungen und authentische Hörmaterialien Dietz, Gunther Hörverstehen Deutsch Fremdsprache thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics Impulse für eine alternative fremd- und zweitsprachliche Hörverstehensdidaktik und ihre Beforschung, Online-Tagung am Fr. 26.2.2021 an der Universität Bamberg. Organisation: Prof. Dr. Gunther Dietz Professur für Deutsche Sprachwissenschaft / Deutsch als Fremdsprache Unter Schlagwörtern wie „Micro-Listening“ und „Bottom-up skills“ wird in der fremdsprachlichen Hör-(Seh-)Verstehensdidaktik seit geraumer Zeit eine Fokusverschiebung diskutiert – von den traditionellen (inhaltlich orientierten) „Fragen zum Text“ hin zu Aufgaben / Übungen, die stärker auf die Arbeit an der lautlichen Substanz des Gehörten abzielen. Damit tritt auch verstärkt die Forderung nach Nutzung authentischer Hörmaterialien in den Vordergrund. Der Tagungsband möchte relevante Fragestellungen hierzu aufgreifen und Impulse für eine Neuausrichtung im Bereich der fremdsprachlichen Hörverstehensdidaktik geben. 2024-05-17T16:14:06Z 2024-05-17T16:14:06Z 2022 book ONIX_20240517_9783863098582_58 9783863098582 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90345 ger Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg application/pdf Attribution 4.0 International 9783863098582.pdf University of Bamberg Press 10.20378/irb-51674 Impulse für eine alternative fremd- und zweitsprachliche Hörverstehensdidaktik und ihre Beforschung, Online-Tagung am Fr. 26.2.2021 an der Universität Bamberg. Organisation: Prof. Dr. Gunther Dietz Professur für Deutsche Sprachwissenschaft / Deutsch als Fremdsprache Unter Schlagwörtern wie „Micro-Listening“ und „Bottom-up skills“ wird in der fremdsprachlichen Hör-(Seh-)Verstehensdidaktik seit geraumer Zeit eine Fokusverschiebung diskutiert – von den traditionellen (inhaltlich orientierten) „Fragen zum Text“ hin zu Aufgaben / Übungen, die stärker auf die Arbeit an der lautlichen Substanz des Gehörten abzielen. Damit tritt auch verstärkt die Forderung nach Nutzung authentischer Hörmaterialien in den Vordergrund. Der Tagungsband möchte relevante Fragestellungen hierzu aufgreifen und Impulse für eine Neuausrichtung im Bereich der fremdsprachlichen Hörverstehensdidaktik geben. 10.20378/irb-51674 e747c8b5-4578-429c-9a68-b3876b2f12e9 9783863098582 AG Univerlage 40 176 Bamberg open access
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