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oapen-20.500.12657-907242024-05-31T02:28:26Z Vergleichendes Lesen Petzold, Kristina Ronzheimer, Elisa Literatur Vergleichen Lektüre Lesen Literaturkritik Ästhetik Allgemeine Literaturwissenschaft Literaturtheorie Kulturtheorie Universität Bielefeld University Press Literature Compare Reading Literary Criticism Aesthetics Literary Studies Theory of Literature Cultural Theory University thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSA Literary theory thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies Wie vergleichen wir, wenn wir lesen? Und wie lesen wir, wenn wir vergleichen? Die hier versammelten Beiträge widmen sich Verknüpfungen und Interferenzen zwischen Praktiken des Vergleichens und Praktiken des Lesens. Zentral für ihre Analysen sind drei Diskursfelder, in denen Literatur vergleichend gelesen wird: die Literaturwissenschaft, die Literaturkritik und die Literatur selbst. Im Fokus steht dabei, wie Praktiken des Vergleichens zwischen diesen Feldern zirkulieren und sich auf die Lektüre von Literatur auswirken - und wie vergleichendes Lesen in diesem Prozess Literatur als epistemisches, ästhetisches oder soziales Objekt hervorbringt. 2024-05-30T14:02:09Z 2024-05-30T14:02:09Z 2024 book ONIX_20240530_9783839473122_52 9783839473122 9783837673128 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90724 ger application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International 9783839473122.pdf https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839473122.pdf Bielefeld University Press 10.14361/9783839473122 Wie vergleichen wir, wenn wir lesen? Und wie lesen wir, wenn wir vergleichen? Die hier versammelten Beiträge widmen sich Verknüpfungen und Interferenzen zwischen Praktiken des Vergleichens und Praktiken des Lesens. Zentral für ihre Analysen sind drei Diskursfelder, in denen Literatur vergleichend gelesen wird: die Literaturwissenschaft, die Literaturkritik und die Literatur selbst. Im Fokus steht dabei, wie Praktiken des Vergleichens zwischen diesen Feldern zirkulieren und sich auf die Lektüre von Literatur auswirken - und wie vergleichendes Lesen in diesem Prozess Literatur als epistemisches, ästhetisches oder soziales Objekt hervorbringt. 10.14361/9783839473122 c03bf030-a9f4-472d-8c22-f28a8788e05e eedbc6a1-9294-4751-8f39-2253add80e9a 9783839473122 9783837673128 SFB 1288 264 Bielefeld [...] open access
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Wie vergleichen wir, wenn wir lesen? Und wie lesen wir, wenn wir vergleichen? Die hier versammelten Beiträge widmen sich Verknüpfungen und Interferenzen zwischen Praktiken des Vergleichens und Praktiken des Lesens. Zentral für ihre Analysen sind drei Diskursfelder, in denen Literatur vergleichend gelesen wird: die Literaturwissenschaft, die Literaturkritik und die Literatur selbst. Im Fokus steht dabei, wie Praktiken des Vergleichens zwischen diesen Feldern zirkulieren und sich auf die Lektüre von Literatur auswirken - und wie vergleichendes Lesen in diesem Prozess Literatur als epistemisches, ästhetisches oder soziales Objekt hervorbringt.
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