Εμφανίζονται 281 - 288 Αποτελέσματα από 288 για την αναζήτηση '', χρόνος αναζήτησης: 0,03δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 281
    Χορήγηση του "ΛΑΜΔΑ" τεστ ανίχνευσης μαθησιακών διαταραχών και του CELF-4 δοκιμασίας γλωσσικών ικανοτήτων σε μαθητές τυπικής ανάπτυξης της Α' Γυμνασίου και σύγκριση της επίδοσής τους = Administration of the "ΛΑΜΔΑ" screening test of learning disability and the CELF-4 test language skills to high school typically developing students and comparison of their performance /
    ανά Ζαμπούρα, Μαρία
    Έκδοση 2012
    Λήψη πλήρους κειμένου
    Βιβλίο
  2. 282
    Χορήγηση του τεστ δυσκολιών γραπτού λόγου, του Κων.Δ.Πόρποδα, σε παιδιά με δυσλεξία και σε παιδιά με τυπική ανάπτυξη, γ' δημοτικού με σκοπό την σύγκριση της επίδοσης τους = Administration of the difficulties in writing skills text by K.Porpoda, at children with dyslexia and at children with typical development,who study at C class of primary school, in order to compare their in between performance /
    ανά Σούλου, Παναγιώτα
    Έκδοση 2014
    Λήψη πλήρους κειμένου
    Βιβλίο
  3. 283
    Χορήγηση των δοκιμασιών αξιολόγησης πραγματολογικών ικανοτήτων DELV & TPS σε παιδιά υψηλής λειτουργικότητας στο φάσμα του αυτισμού ηλικίας 6-8;11 ετών και σύγκριση της επίδοσής τους με αυτήν ομάδας ελέγχου παιδιών της ίδιας ηλικίας = Administration of the pragmatic skills test DELV & TPS in high-functional children on the autism spectrum aged 6 to 8;11 years old and comparison of their performance with that of control group children of the same age /
    ανά Δεμενέγα, Δέσποινα
    Έκδοση 2012
    Λήψη πλήρους κειμένου
    Βιβλίο
  4. 284
    Χορήγηση των κλιμάκων μάθησης της δοκιμασίας "εργαλείο ανίχνευσης και διερέυνησης διαταραχών της διαδικασίας της μάθησης και της κατηγοριοποίησης στο νηπιαγωγείο και στο Δημοτικό", σε παιδιά τυπικής ανάπτυξης και σε παιδιά με διαταραχή της ομιλίας, ηλικίας 5-8 ετών και σύγκριση της επίδοσης τους = Administration of the subtests of learning of the test "Screening test of the investigation of learning disorders and kategorization for kindergarten and primary school" to typically developing children and children with speech disorder ages 5yrs. to 8 yrs. /
    Λήψη πλήρους κειμένου
    Βιβλίο
  5. 285
    Χορήγηση ψευδολέξεων σε παιδιά με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή (Ε.Γ.Δ.) /
    ανά Παπαπαύλου, Μαργαρίτα
    Έκδοση 2009
    Λήψη πλήρους κειμένου
    Βιβλίο
  6. 286
    Η χρήση ηλεκτρονικών εφαρμογών ως θεραπευτική παρέμβαση σε διαταραχές οπτικής μνήμης σε άτομα με μέτρια νοητική υστέρηση = The use electronic applications, as intervation for visual memory disorders to peaple with moderate intellectual disability /
    Λήψη πλήρους κειμένου
    Βιβλίο
  7. 287
    Η χρήση της φωνητικής μεταγραφής απο επαγγελματίες λογοθεραπευτές σε Ελλάδα και Κύπρο /
    Λήψη πλήρους κειμένου
    Βιβλίο
  8. 288
    Η χρήση του γένους των οριστικών άρθρων από παιδιά με σύνδρομο Asperger = The use of gender of definite articles by greek-speaking children with Asperger syndrome /
    ανά Καλαντζή, Θεοδώρα
    Έκδοση 2012
    Λήψη πλήρους κειμένου
    Βιβλίο
Εργαλεία αναζήτησης: Λήψη RSS – Αποστολή αναζήτησης με email