Διδακτικές οπτικές και κριτικά στοχαστικές διεργασίες διδασκόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση : ποσοτική και ποιοτική διερεύνηση με βάση την προσέγγιση TPI (Teaching Perspectives Inventory), την τυπολογία Biglan και το μοντέλο SofT (Scholarschip of teaching) /
Κύριος συγγραφέας: | |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
Άλλοι συγγραφείς: | |
Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
Γλώσσα: | Greek |
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/9271 |
Διαδίκτυο
http://hdl.handle.net/10889/9271ΒΚΠ - Πατρα: RES
Ταξιθετικός Αριθμός: |
378.125 ΡΩΤ |
---|---|
Αντίγραφο 1 | Στη βιβλιοθήκη |
Αντίγραφο 1 | Στη βιβλιοθήκη |