Διδακτικές οπτικές και κριτικά στοχαστικές διεργασίες διδασκόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση : ποσοτική και ποιοτική διερεύνηση με βάση την προσέγγιση TPI (Teaching Perspectives Inventory), την τυπολογία Biglan και το μοντέλο SofT (Scholarschip of teaching) /
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/9271 |
Διαδίκτυο
http://hdl.handle.net/10889/9271ΒΚΠ - Πατρα: RES
| Ταξιθετικός Αριθμός: |
378.125 ΡΩΤ |
|---|---|
| Αντίγραφο 1 | Στη βιβλιοθήκη |
| Αντίγραφο 1 | Στη βιβλιοθήκη |