|
|
|
|
| LEADER |
02156nam a22002417a 4500 |
| 005 |
20230505095532.0 |
| 008 |
170117s2015 gr d ||f m||| 000 ||gre d |
| 040 |
|
|
|a GR-PaULI
|b gre
|c GR-PaULI
|e AACR2
|
| 082 |
|
|
|2 23
|a 378.125
|
| 100 |
1 |
|
|9 159614
|a Ρωτίδη, Γεωργία Δ.
|e συγγραφέας
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Διδακτικές οπτικές και κριτικά στοχαστικές διεργασίες διδασκόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση :
|b ποσοτική και ποιοτική διερεύνηση με βάση την προσέγγιση TPI (Teaching Perspectives Inventory), την τυπολογία Biglan και το μοντέλο SofT (Scholarschip of teaching) /
|c Γεωργία Δ. Ρωτίδη ; Πανεπιστήμιο Πατρών, Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Σπουδών, Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία.
|
| 300 |
|
|
|a 2 τ. (493 σ.) ;
|c 30 εκ.
|
| 502 |
|
|
|a Διατριβή (διδακτορική)-Πανεπιστήμιο Πατρών, 2015.
|
| 504 |
|
|
|6 Βιβλιογραφία: σ. 447-464.
|
| 650 |
|
4 |
|9 159615
|a Πανεπιστημιακή διδασκαλία
|z Ελλάδα
|
| 700 |
1 |
|
|9 40161
|a Καραλής, Θανάσης
|e επιβλέπων
|
| 710 |
2 |
|
|a Πανεπιστήμιο Πατρών
|b Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
|b Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία.
|9 159604
|
| 856 |
4 |
|
|u http://hdl.handle.net/10889/9271
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BKTD
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|3 τ.1
|4 0
|6 378_125000000000000_ΡΩΤ
|7 0
|9 209241
|a LISP
|b LISP
|c RES
|d 2017-01-26
|i 098300
|l 0
|o 378.125 ΡΩΤ
|p 025000163919
|r 2017-01-26 00:00:00
|t 1
|v 2017.00
|w 2017-01-26
|y BKTD
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|3 τ.2
|4 0
|6 378_125000000000000_ΡΩΤ
|7 0
|9 209242
|a LISP
|b LISP
|c RES
|d 2017-01-26
|i 089174
|l 0
|o 378.125 ΡΩΤ
|p 025000169685
|r 2017-01-26 00:00:00
|t 1
|v 2017.00
|w 2017-01-26
|y BKTD
|
| 998 |
|
|
|c ΓΚΟΓΚΟΥ
|d 01-2017
|
| 999 |
|
|
|c 127307
|d 127307
|
