Working towards a beneficial teacher professional development continuum : amalgamation of pre-service training phases for science education student teachers at the National Universtity of Lesotho /
Κύριος συγγραφέας: | Mabejane, Maseqao Regina (συγγραφέας) |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία |
Άλλοι συγγραφείς: | Ραβάνης, Κωνσταντίνος (επιβλέπων καθηγητής) |
Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
Γλώσσα: | English |
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/11218 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Science teacher training within the education system in Lesotho and the realities on the ground
ανά: MABEJANE, 'MASEQAO REGINA
Έκδοση: (2015) -
Teachers and texts a political economy of class and gender relations in education
ανά: Apple, Michael W.
Έκδοση: (1986) -
Aplikovane socialni vedy v priprave ucitelu Applied social sciences in teacher education: a way to the social and economic restructuring
Έκδοση: (1998) -
Sciences teacher training: theoretical aspects for developing programs
ανά: MABEJANE, 'MASEQAO REGINA
Έκδοση: (2014) -
Physical Sciences student teachers training: theoretical and practical aspects
ανά: MABEJANE, 'MASEQAO REGINA
Έκδοση: (2023)