Working towards a beneficial teacher professional development continuum : amalgamation of pre-service training phases for science education student teachers at the National Universtity of Lesotho /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Mabejane, Maseqao Regina (συγγραφέας)
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
Άλλοι συγγραφείς: Ραβάνης, Κωνσταντίνος (επιβλέπων καθηγητής)
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:English
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/11218

Παρόμοια τεκμήρια