Μια θεώρηση του Δημοκρατικού Δημοτικού σχολείου και διερεύνηση των στάσεων των δασκάλων πρός αυτό.
Συλλογικό Έργο: | Σ.Ε.Υ.Π.. Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας, ΤΕΙ Πάτρας |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Γαιτάνη, Ρεγγίνα, Σύρμαλη, Ευαγγελία |
Μορφή: | Βιβλίο |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
Πάτρα :
ΤΕΙ Πάτρας,
1993
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://nereus.library.upatras.gr/formerpat/ptyxiakes/seyp/seyp_ke/1990-1995/2320pe.pdf |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Διοίκηση ανθρώπινων πόρων και εκπαίδευση
ανά: Σκιαδάς, Γρηγόριος
Έκδοση: (2016) -
Ο ρόλος του Σχολικού Συμβούλου στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα
ανά: Βοζαΐτης, Γεώργιος
Έκδοση: (2016) -
Gender influences in classroom interaction /
Έκδοση: (1985) -
Εκπαιδευτική πολιτική για την ποιότητα της εκπαίδευσης : ο σχολικός σύμβουλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
ανά: Μπαρτζάκλη, Μαριάννα
Έκδοση: (2011) -
Μίλα μου για τον δάσκαλο, εμένα αυτό μου φτάνει! /
ανά: Μπόμπας, Λεωνίδας Χ.
Έκδοση: (2015)