Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση μιας διδακτικής ακολουθίας στο πλαίσιο της εποικοδομητικής αντίληψης του αναλυτικού προγράμματος φυσικών επιστημών για τη διδασκαλία και τη μάθηση του Πρώτου Θερμοδυναμικού Νόμου σε μαθητές της Β’ Λυκείου /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Μέλη, Καλλιόπη (συγγραφέας)
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
Άλλοι συγγραφείς: Κολιόπουλος, Δημήτριος (επιβλέπων καθηγητής)
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:Greek
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/12724
LEADER 01874nam a22002417a 4500
003 GR-PaULI
005 20230505095532.0
008 190524s2019 gr a|||f m||| 00| 0 gre d
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 536_707000000000000_12_ΜΕΛ  |7 0  |9 360616  |a LISP  |b LISP  |c RES  |d 2022-06-01  |i 141202  |l 0  |o 536.707 12 ΜΕΛ  |p 025000291430  |r 2022-06-01 00:00:00  |t 1  |w 2022-06-01  |y BKTD 
999 |c 210782  |d 210782 
040 |a GR-PaULI  |b gre  |c GR-PaULI  |e AACR2 
082 4 |2 23  |a 536.707 12 
100 1 |9 192190  |a Μέλη, Καλλιόπη  |e συγγραφέας 
245 1 0 |a Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση μιας διδακτικής ακολουθίας στο πλαίσιο της εποικοδομητικής αντίληψης του αναλυτικού προγράμματος φυσικών επιστημών για τη διδασκαλία και τη μάθηση του Πρώτου Θερμοδυναμικού Νόμου σε μαθητές της Β’ Λυκείου /  |c Καλλιόπη Μέλη. 
300 |a 324 σ. :  |b έγχ. εικ. ;  |c 30 εκ. 
502 |a Διδακτορική διατριβή (Δ.Δ.)--Πανεπιστήμιο Πατρών, 2019. 
504 |a Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές. 
650 4 |a Θερμοδυναμική   |x Μελέτη και διδασκαλία (Μέση)  |9 192191 
700 1 |9 1075  |a Κολιόπουλος, Δημήτριος  |e επιβλέπων καθηγητής 
710 2 |a Πανεπιστήμιο Πατρών  |b Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών  |b Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία.  |9 159604 
856 |u http://hdl.handle.net/10889/12724 
942 |2 ddc  |c BKTD 
998 |c ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ  |d 2022-06