Η συμβολή της δια βίου μάθησης στην υποκειμενοποίηση των αναπληρωτών δασκάλων των δημοσίων δημοτικών σχολείων /
Κύριος συγγραφέας: | Νικολακάκος, Νικόλαος (συγγραφέας) |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας |
Άλλοι συγγραφείς: | Βεργίδης, Δημήτρης Κ., 1950- (επιβλέπων καθηγητής) |
Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
Γλώσσα: | Greek |
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/27590 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η μετεκπαίδευση των δασκάλων στο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης Γενικής Αγωγής Πατρών κατά τις τρεις πρώτες περιόδους λειτουργίας του (1998-2000, 1999-2001 και 2000-2002) επιστημολογικό εμπόδιο και επαγγελματική εξέλιξη
ανά: Τζιντζίδης, Αναστάσιος
Έκδοση: (2010) -
Δια βίου μάθηση μια συγκριτική μελέτη πολιτικών και πρακτικών στο παράδειγμα Ελλάδας και Ιρλανδίας
ανά: Πανδής, Προκόπης
Έκδοση: (2009) -
Δια βίου μάθηση και πιστοποίηση
ανά: Βαρβιτσιώτη, Ρένα, κ.ά.
Έκδοση: (2010) -
Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων [διπλωματική εργασία]
ανά: Βαλμάς, Θεοφάνης
Έκδοση: (2006) -
Εκπαίδευση, δια βίου μάθηση και πιστοποίηση προσόντων /
ανά: Λιντζέρης, Παρασκευάς
Έκδοση: (2013)