Zimbabwean teachers’ espoused and enacted knowledge for teaching ordinary-level integrated science /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Dziva, Daimond (συγγραφέας)
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
Άλλοι συγγραφείς: Κολιόπουλος, Δημήτριος (επιβλέπων καθηγητής)
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:English
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/12095

Παρόμοια τεκμήρια