Teachers as researchers : qualitative inquiry as a path to enpowerment /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Kincheloe, Joe L. (συγγραφέας)
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: London : The Falmer Press, 1991.
Σειρά:Falmer Press teachers' library 2
Θέματα:

Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας: Unknown

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας: Unknown
Ταξιθετικός Αριθμός: 370.720 73 KIN
Αντίγραφο 1 Στη βιβλιοθήκη