Πρακτικά Σεμιναρίου για τη Δια βίου Μάθηση, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Βαρνάβα-Σκούρα, Τ., Κορτέση-Δαφέρμου, Χ., & Μαυρακάκη, Ε. (1997). Το παιδί και η γραφή: μια σχέση κλειδί για τη δια βίου μάθηση - η δομητική προσέγγιση της γραπτής γλώσσας. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Πρακτικά Σεμιναρίου για τη Δια βίου Μάθηση, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Τζέλα Βαρνάβα-Σκούρα, Χαρά Κορτέση-Δαφέρμου, και Ελένη Μαυρακάκη. Το παιδί και η γραφή: μια σχέση κλειδί για τη δια βίου μάθηση - η δομητική προσέγγιση της γραπτής γλώσσας. Θεσσαλονίκης: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 1997.
Παραπομπή σε μορφή MLA (8th εκδ.)Πρακτικά Σεμιναρίου για τη Δια βίου Μάθηση, et al. Το παιδί και η γραφή: μια σχέση κλειδί για τη δια βίου μάθηση - η δομητική προσέγγιση της γραπτής γλώσσας. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 1997.
