Πρακτικά Σεμιναρίου για τη Δια βίου Μάθηση, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Βαρνάβα-Σκούρα, Τ., Κορτέση-Δαφέρμου, Χ., & Μαυρακάκη, Ε. (1997). Το παιδί και η γραφή: μια σχέση κλειδί για τη δια βίου μάθηση - η δομητική προσέγγιση της γραπτής γλώσσας. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.
Chicago Style (17th ed.) CitationΠρακτικά Σεμιναρίου για τη Δια βίου Μάθηση, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Τζέλα Βαρνάβα-Σκούρα, Χαρά Κορτέση-Δαφέρμου, and Ελένη Μαυρακάκη. Το παιδί και η γραφή: μια σχέση κλειδί για τη δια βίου μάθηση - η δομητική προσέγγιση της γραπτής γλώσσας. Θεσσαλονίκης: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 1997.
MLA (8th ed.) CitationΠρακτικά Σεμιναρίου για τη Δια βίου Μάθηση, et al. Το παιδί και η γραφή: μια σχέση κλειδί για τη δια βίου μάθηση - η δομητική προσέγγιση της γραπτής γλώσσας. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 1997.
