Πως και πόσο οι κατεχόμενες γνώσεις και τα ενδιαφέροντα των μαθητών επηρεάζουν την ποιότητα του παραγόμενου γραπτού λόγου τους [πτυχιακή εργασία]
Κύριος συγγραφέας: | Φλίγκου, Ιωάννα Γ. |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης |
Μορφή: | Βιβλίο |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
Πάτρα
Αυτοέκδοση
2007
|
Θέματα: |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Παράγοντες που επηρεάζουν την επίδοση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών στο δημοτικό σχολείο [πτυχιακή εργασία]
ανά: Καρκουλή, Μαρίνα
Έκδοση: (2003) -
Σύγκριση γραπτού και προφορικού συλλαβισμού
ανά: Κακαβά, Ισμήνη
Έκδοση: (2009) -
Φωνηματική ενημερότητα κατά τη διάρκεια της φοίτησης των μαθητών στην αρχή της Α΄ τάξης του δημοτικού σχολείου και η σχέση της με την εκμάθηση του γραπτού λόγου [πτυχιακή εργασία]
ανά: Λαλιώτη, Ελένη
Έκδοση: (2000) -
Η ορθογραφική ανάπτυξη των μαθητών στο δημοτικό σχολείο [πτυχιακή εργασία]
ανά: Μαμωνά, Χαρίκλεια
Έκδοση: (2004) -
Αναγνωστική ικανότητα, μορφές της και παράγοντες που την επηρεάζουν μια εμπειρική έρευνα [πτυχιακή εργασία]
ανά: Σηφάκη, Αγγελική
Έκδοση: (2001)