The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective
Κύριος συγγραφέας: | |
---|---|
Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Εργαλειοθήκη Βιβλίο |
Γλώσσα: | English |
Έκδοση: |
Boston, MA
Springer Science+Business Media, Inc.
2005
|
Σειρά: | Mathematics Education Library
38 |
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://dx.doi.org/10.1007/b104944 |
Διαδίκτυο
http://dx.doi.org/10.1007/b104944ΒΚΠ - Πατρα: Unknown
Ταξιθετικός Αριθμός: |
Unknown |
---|---|
Αντίγραφο Unknown | Στη βιβλιοθήκη |