The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective

• Κύριος συγγραφέας: Steinbring, Heinz
• Μορφή: Ηλεκτρονική πηγή Εργαλειοθήκη Βιβλίο
• Γλώσσα: English
• Έκδοση: Boston, MA Springer Science+Business Media, Inc. 2005
• Σειρά: Mathematics Education Library 38
• Θέματα: Education; Mathematics; Genetic epistemology; Μαθηματικά > Σπουδή και διδασκαλία; Epistemology
• Φυσική περιγραφή: v.: digital
• ISBN: 9780387242538