Συγκριτική προσέγγιση των εκπαιδευτικών συστημάτων Γερμανίας (Βάδη-Βυρτεμβέργη) και Φινλανδίας στο παράδειγμα της εκαπιδευτικής αξιολόγησης στη [sic] πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Κύριος συγγραφέας: | Στεργιόπουλος, Χαράλαμπος |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής (Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης) |
Μορφή: | Βιβλίο |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
Πάτρα
[χ.ό.]
2008
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/1801 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Developing leadership in primary schools
ανά: Day, Christopher, κ.ά.
Έκδοση: (1998) -
Φινλανδικά μαθήματα : τι μπορεί να μάθει ο κόσμος από την εκπαιδευτική αλλαγή στη Φινλανδία; /
ανά: Sahlberg, Pasi
Έκδοση: (2013) -
Educational and psychological perspectives on stress in students teachers and parents
ανά: Phillips, Beeman N.
Έκδοση: (1993) -
Managing the primary school budget an introduction for teachers and governors
ανά: Davies, Brent
Έκδοση: (1990) -
L'organisation des premiers cycles secondaires et l'individualisation de l'enseignement
Έκδοση: (1970)