Learning to Mentor-as-Praxis Foundations for a Curriculum in Teacher Education

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Orland-Barak, Lily
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: SpringerLink (Online service)
Μορφή: Ηλεκτρονική πηγή Εργαλειοθήκη Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Boston, MA Springer-Verlag US 2010
Έκδοση:1
Σειρά:Professional Learning and Development in Schools and Higher Education 4
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6

Παρόμοια τεκμήρια