Advances in Research on Networked Learning

• Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: SpringerLink (Online service)
• Άλλοι συγγραφείς: Dillenbourg, Pierre (Επιμελητής έκδοσης), Baker, Michael (Επιμελητής έκδοσης), Bereiter, Carl (Επιμελητής έκδοσης), Engeström, Yrjö (Επιμελητής έκδοσης), Fischer, Gerhard (Επιμελητής έκδοσης), Ulrich Hoppe, H. (Επιμελητής έκδοσης), Koschmann, Timothy (Επιμελητής έκδοσης), Miyake, Naomi (Επιμελητής έκδοσης), O’Malley, Claire (Επιμελητής έκδοσης), Pea, Roy (Επιμελητής έκδοσης), Pontecorovo, Clotilde (Επιμελητής έκδοσης), Roschelle, Jeremy (Επιμελητής έκδοσης), Suthers, Daniel (Επιμελητής έκδοσης), Goodyear, Peter (Επιμελητής έκδοσης), Banks, Sheena (Επιμελητής έκδοσης), Hodgson, Vivien (Επιμελητής έκδοσης), McConnell, David (Επιμελητής έκδοσης)
• Μορφή: Ηλεκτρονική πηγή Ηλ. βιβλίο
• Γλώσσα: English
• Έκδοση: Dordrecht : Springer Netherlands, 2004.
• Σειρά: Computer-Supported Collaborative Learning Series ; 4
• Θέματα: Education.; User interfaces (Computer systems).; Educational technology.; Education, general.; User Interfaces and Human Computer Interaction.; Educational Technology.; Learning & Instruction.

Networked learning is learning in which information and communications technology (ICT) is used to promote connections: between one learner and other learners; between learners and tutors; between a learning community and its learning resources. Networked learning is an area which has great practica...