The Unified Learning Model How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices /
This cutting-edge synthesis of ideas and concepts from the cognitive, motivation, and neurobiological sciences sets out a unique theory of learning that should be of interest to everyone from education practitioners to neuroscientists. The authors base their Unified Learning Model, or ULM, on three...
Πλήρης περιγραφή
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Κύριοι συγγραφείς: |
Shell, Duane F.
(Συγγραφέας),
Brooks, David W.
(Συγγραφέας),
Trainin, Guy
(Συγγραφέας),
Wilson, Kathleen M.
(Συγγραφέας),
Kauffman, Douglas F.
(Συγγραφέας),
Herr, Lynne M.
(Συγγραφέας) |
|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: |
SpringerLink (Online service) |
|---|
| Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή
Ηλ. βιβλίο
|
|---|
| Γλώσσα: | English |
|---|
| Έκδοση: |
Dordrecht :
Springer Netherlands : Imprint: Springer,
2010.
|
|---|
| Θέματα: | |
|---|
| Διαθέσιμο Online: | Full Text via HEAL-Link
|
|---|
