Ανοικτά ζητήματα στην ανάπτυξη συναφούς διδακτικής μεθοδολογίας
Συζητούνται με κριτικό τρόπο ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός μαθημάτων επιχειρηματικότητας και η διατύπωση μαθησιακών στόχων σε επίπεδο γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων. Οι δυσκολίες που δημιουργούνται και οι διάφορες ελλείψεις επισημαίνονται σε κάθε επίπεδο. Διακρίνονται τρεις μορφές εκπαίδευσης (περί, γ...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | 7 |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2024
|
| Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/13216 |
| id |
kallipos-11419-13216 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
kallipos-11419-132162024-04-30T11:31:03Z Ανοικτά ζητήματα στην ανάπτυξη συναφούς διδακτικής μεθοδολογίας Open issues for the development of relevant teaching methodology Κακούρης, Αλέξανδρος Kakouris, Alexandros Συζητούνται με κριτικό τρόπο ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός μαθημάτων επιχειρηματικότητας και η διατύπωση μαθησιακών στόχων σε επίπεδο γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων. Οι δυσκολίες που δημιουργούνται και οι διάφορες ελλείψεις επισημαίνονται σε κάθε επίπεδο. Διακρίνονται τρεις μορφές εκπαίδευσης (περί, για και διαμέσου). Κατόπιν, η διδασκαλία της επιχειρηματικότητας συζητείται υπό το πρίσμα της κριτικής εκπαίδευσης και τονίζεται ο σημαντικός ρόλος του αναστοχασμού. The instructional design of entrepreneurship courses and the articulation of learning objectives in terms of knowledge, skills and attitudes are discussed in a critical manner. The difficulties encountered and the various shortcomings are highlighted at each level. Three forms of education are distinguished (about, for and through). Then, the teaching of entrepreneurship is discussed under the perspective of critical education and the important role of reflection is emphasized. 2024-04-30T07:58:50Z 2024-04-30T07:58:50Z 7 http://repository.kallipos.gr/handle/11419/13216 el 1 application/pdf |
| institution |
Kallipos |
| collection |
DSpace |
| language |
Greek |
| description |
Συζητούνται με κριτικό τρόπο ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός μαθημάτων επιχειρηματικότητας και η διατύπωση μαθησιακών στόχων σε επίπεδο γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων. Οι δυσκολίες που δημιουργούνται και οι διάφορες ελλείψεις επισημαίνονται σε κάθε επίπεδο. Διακρίνονται τρεις μορφές εκπαίδευσης (περί, για και διαμέσου). Κατόπιν, η διδασκαλία της επιχειρηματικότητας συζητείται υπό το πρίσμα της κριτικής εκπαίδευσης και τονίζεται ο σημαντικός ρόλος του αναστοχασμού. |
| format |
7 |
| author |
Κακούρης, Αλέξανδρος Kakouris, Alexandros |
| spellingShingle |
Κακούρης, Αλέξανδρος Kakouris, Alexandros Ανοικτά ζητήματα στην ανάπτυξη συναφούς διδακτικής μεθοδολογίας |
| author_facet |
Κακούρης, Αλέξανδρος Kakouris, Alexandros |
| author_sort |
Κακούρης, Αλέξανδρος |
| title |
Ανοικτά ζητήματα στην ανάπτυξη συναφούς διδακτικής μεθοδολογίας |
| title_short |
Ανοικτά ζητήματα στην ανάπτυξη συναφούς διδακτικής μεθοδολογίας |
| title_full |
Ανοικτά ζητήματα στην ανάπτυξη συναφούς διδακτικής μεθοδολογίας |
| title_fullStr |
Ανοικτά ζητήματα στην ανάπτυξη συναφούς διδακτικής μεθοδολογίας |
| title_full_unstemmed |
Ανοικτά ζητήματα στην ανάπτυξη συναφούς διδακτικής μεθοδολογίας |
| title_sort |
ανοικτά ζητήματα στην ανάπτυξη συναφούς διδακτικής μεθοδολογίας |
| publishDate |
2024 |
| url |
http://repository.kallipos.gr/handle/11419/13216 |
| work_keys_str_mv |
AT kakourēsalexandros anoiktazētēmatastēnanaptyxēsynaphousdidaktikēsmethodologias AT kakourisalexandros anoiktazētēmatastēnanaptyxēsynaphousdidaktikēsmethodologias AT kakourēsalexandros openissuesforthedevelopmentofrelevantteachingmethodology AT kakourisalexandros openissuesforthedevelopmentofrelevantteachingmethodology |
| _version_ |
1799946609825415168 |
