Προγράμματα ελεύθερου χρόνου: Οικογένειες, παιδιά, ενήλικες

• Κύριοι συγγραφείς: Nikonanou, Niki, Bounia, Alexandra, Filippoupoliti, Anastasia, Chourmouziadi, Anastasia, Yiannoutsou, Nikoleta, Νικονάνου, Νίκη, Μπούνια, Αλεξάνδρα, Φιλιππουπολίτη, Αναστασία, Χουρμουζιάδη, Αναστασία, Γιαννούτσου, Νικολέτα
• Μορφή: 7
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2016
• Θέματα: ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΜΑΘΗΣΗ; ΜΗ ΤΥΠΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ; ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ; ΜΕΘΟΔΟΙ; ΜΟΥΣΕΙΟ-ΣΧΟΛΕΙΟ; ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ; ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΕΣΑ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ; ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ; Museum Learning; Informal Learning; Learning Theories; Learning Methods; Museum And School; Learning Environments; Digital Media; Educational Material; Evaluation

Θα διερευνήσουμε τον ρόλο του μουσείου ως ιδρύματος για την δια βίου μάθηση μέσα από την μελέτη μιας ειδικής κατηγορίας μουσειακών προγραμμάτων: τα προγράμματα ελεύθερου χρόνου. Τα προγράμματα αυτά απευθύνονται σε τρεις διακριτές ομάδες κοινού: τις οικογένειες, τα παιδιά, όταν πρόκειται για μη-σχολικές επισκέψεις, και τους ενήλικες, οι οποίοι αποτελούν μια ομάδα που μπορεί να περιλαμβάνει, για παράδειγμα, και τους φοιτητές. Θα αξιοποιήσουμε μελέτες κοινού που αφορούν στις ανάγκες των επισκεπτών κατά την επίσκεψή τους σε ένα μουσείο. Θα επισκοπήσουμε παραδείγματα προγραμμάτων από τον ελληνικό και τον διεθνή χώρο και θα συζητήσουμε τα κίνητρα που κάθε μία από αυτές τις ομάδες έχει, όταν επισκέπτεται ένα μουσείο. Θα αναλύσουμε την σκοπιά των επαγγελματιών του μουσείου, ώστε να κατανοήσουμε πόσο σημαντικός είναι ο σχεδιασμός εκθεμάτων «φιλικών» προς τις οικογένειες και η παροχή προγραμμάτων ικανών να ικανοποιήσουν τις απαιτήσεις του ενήλικου κοινού.