Διερεύνηση των αυθόρμητων κριτηρίων παιδιών προσχολικής ηλικίας για την κατηγοριοποίηση βιολογικών ή μη βιολογικών οντοτήτων
Η παρούσα έρευνα αποτελεί μια μελέτη περίπτωσης που εντάσσεται στο μεικτό ερευνητικό παράδειγμα και διερευνά τα αυθόρμητα κριτήρια που χρησιμοποιούν παιδιά προσχολικής ηλικίας για να κατηγοριοποιήσουν βιολογικές και μη βιολογικές οντότητες. Στόχος της έρευνας είναι να εξετάσει τι τύπου κριτήρια χρησ...
Κύριος συγγραφέας: | Βαλανίδου, Ευτυχία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Εργαζάκη, Μαρίντα |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2017
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/10171 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Απόψεις και αντιλήψεις καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την επιλογή και υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
ανά: Χριστόπουλος, Νικόλαος
Έκδοση: (2008) -
Το δέντρο ως οικοσύστημα : ανάπτυξη γνώσεων και στάσεων στην προσχολική ηλικία
ανά: Βεληβασάκη, Γαλάτεια
Έκδοση: (2011) -
Εκπαιδευτική παρέμβαση steam στο νηπιαγωγείο για την προσέγγιση του φαινομένου της εναλλαγής μέρας-νύχτας
ανά: Παναγιωτοπούλου, Βιργινία
Έκδοση: (2020) -
Κατηγοριοποίηση ιστοτόπων που παρέχουν υπηρεσίες πληθοπορισμού
ανά: Φραράκης, Νικόλαος
Έκδοση: (2017) -
Επίδραση κριτηρίων τερματισμού σε υλοποιήσεις επαναληπτικών αποκωδικοποιητών Turbo με αναπαράσταση πεπερασμένης ακρίβειας
ανά: Γίδαρος, Σπύρος
Έκδοση: (2007)