A genre-based framework for constructing multimodal content for learning objects
In the present article we propose a genre-based conceptual framework for designing content for learning objects. We review some content aggregation models in order to stress the lack of such an approach. We also consider learning objects as multimodal macrogenres. These macrogenres are constituted o...
Main Authors: | Vorvilas, George, Karalis, Thanassis, Ravanis, Konstantinos |
---|---|
Other Authors: | Βορβυλάς, Γεώργιος |
Format: | Journal (paper) |
Language: | English |
Published: |
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/10845 |
Similar Items
-
Ανάπτυξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τα διακριτά μαθηματικά
by: Πανταζόπουλος, Χρήστος
Published: (2016) -
Σχεδιασμός και ανάπτυξη μαθησιακών δραστηριοτήτων για την γραμμική άλγεβρα
by: Κουτσιούρη, Γεωργία
Published: (2018) -
Σχεδιασμός και χρήση μαθησιακών αντικειμένων : μια σημειωτική προσέγγιση
by: Βορβυλάς, Γεώργιος
Published: (2013) -
Μια σύνοψη για την επαναχρησιμοποίηση μαθησιακών αντικειμένων και την εκτίμηση κόστους
by: Δρούζας, Παναγιώτης, et al.
Published: (2014) -
Ανάπτυξη εκπαιδευτικών οντολογιών με την εφαρμογή τεχνικών ταιριάσματος, ευθυγράμμισης, συγχώνευσης
by: Ξηροκώστα, Ρωξάνη
Published: (2016)