Συναισθηματική νοημοσύνη, άγχος και σχολική επίδοση μαθητών/τριών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Σκοπός της συγκεκριμένης έρευνας είναι η ανίχνευση των σχέσεων που έχουν η συναισθηματική νοημοσύνη (ΣΝ), το άγχος (παροδικό και μόνιμο) και η σχολική επίδοση (τόσο η συνολική όσο και η μέση επίδοση στα μαθηματικά και στη φυσική) μαθητών/τριών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μεταξύ τους, αλλά και του τρ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2018
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/11523 |
