Η προσέγγιση εννοιών και φαινομένων των φυσικών επιστημών στο πλαίσιο της πολιτισμικής-ιστορικής θεωρίας : τα σύννεφα στη σκέψη παιδιών προσχολικής ηλικίας
Η διατριβή η οποία παρουσιάζεται εδώ αποσκοπεί στον προσδιορισμό, την ερμηνεία και την κατανόηση των διαδικασιών μέσα από τις οποίες τα παιδιά προσχολικής ηλικίας βιώνουν την εμπειρία του φυσικού κόσμου και αναπτύσσουν την επιστημονική τους σκέψη για έννοιες και φαινόμενα των Φυσικών Επιστημών καθώς...
Κύριος συγγραφέας: | Φραγκιαδάκη, Γλυκερία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Ραβάνης, Κωνσταντίνος |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2018
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/11725 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η δημιουργία ενός "Παιχνιδόκοσμου" για την ανάπτυξη της δεξιότητας της δοκιμής για το φυσικό φαινόμενο της διάλυσης : μια πολιτισμική – ιστορική προσέγγιση
ανά: Ρεμουντάκη, Ειρήνη - Λήδα
Έκδοση: (2020) -
Η προσέγγιση γεωλογικών φαινομένων στο νηπιαγωγείο : οι ιδέες των παιδιών προσχολικής ηλικίας για τους σεισμούς και τα ηφαίστεια
ανά: Χαχλιουτάκη, Μαρία-Ελένη
Έκδοση: (2015) -
Familiarizing pupils 4-6 years old with forms of spatial representation. The use of photography as an auxiliary tool
ανά: Zacharos, Konstantinos, κ.ά.
Έκδοση: (2019) -
Απόψεις εκπαιδευτικών για την ετοιμότητα αναγνώρισης και αντιμετώπισης του άγχους αποχωρισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας : γνώσεις και πρακτικές
ανά: Σγούρα, Διονυσία
Έκδοση: (2023) -
Μελέτη της διαδικασίας εκσφαλμάτωσης από παιδιά προσχολικής ηλικίας στο περιβάλλον προγραμματισμού ScratchJr
ανά: Καλαντζή, Ροζαλία
Έκδοση: (2019)