Η πρόσληψη του μαθήματος της Ιστορίας από τους μαθητές της στ' δημοτικού
Η παρούσα εργασία είχε στόχο να διερευνήσει τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και να αναδείξει τον τρόπο με τον οποίο προσλαμβάνεται η ιστορία από τους μαθητές. Διεξήχθη πρωτογενής ποιοτική έρευνα σε 12 μαθητές/τριες της Στ Δημοτικού. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα τη...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/11952 |
