Η πρόσληψη του μαθήματος της Ιστορίας από τους μαθητές της στ' δημοτικού
Η παρούσα εργασία είχε στόχο να διερευνήσει τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και να αναδείξει τον τρόπο με τον οποίο προσλαμβάνεται η ιστορία από τους μαθητές. Διεξήχθη πρωτογενής ποιοτική έρευνα σε 12 μαθητές/τριες της Στ Δημοτικού. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα τη...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Thesis |
Language: | Greek |
Published: |
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/11952 |