Οι τεχνολογίες ως εργαλεία μάθησης για τα παιδιά με αυτισμό : απόψεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής

• Κύριος συγγραφέας: Οικονομοπούλου, Μαρία
• Άλλοι συγγραφείς: Παναγιωτακόπουλος, Χρήστος
• Μορφή: Thesis
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2019
• Θέματα: Διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ); Ειδική αγωγή; Επιμόρφωση; Νέες τεχνολογίες; Autism spectrum disorder; Special education; Teacher training; New technologies; 371.945

Η παρούσα μελέτη επικεντρώνεται στις απόψεις των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής αναφορικά με την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, ως εργαλείων μάθησης για παιδιά με αυτισμό. Χρησιμοποιώντας ποιοτική μέθοδο για τη συλλογή δεδομένων, εξετάσαμε τις στάσεις ενός δείγματος εκπα...