Επικύρωση της μη-τυπικής και άτυπης μάθησης : από τις ευρωπαϊκές πολιτικές στις εθνικές εφαρμογές

Ο σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η διερεύνηση των λόγων για τους οποίους η πιστοποίηση της μη-τυπικής εκπαίδευσης και άτυπης μάθησης στην Ελλάδα συνδέεται περισσότερο με την ενίσχυση της απασχολησιμότητας του ατόμου και λιγότερο με την προώθηση της κοινωνικής του ένταξης, καθώς και των προοπτι...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Λιόση, Φωτεινή
Άλλοι συγγραφείς: Σταμέλος, Γεώργιος
Μορφή: Thesis
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2019
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/12711