Κίνητρα μάθησης και στρατηγικές αυτορρύθμισης σε μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (moocs)

• Κύριος συγγραφέας: Μητσούλα, Ιωάννα
• Άλλοι συγγραφείς: Παναγιωτακόπουλος, Χρήστος
• Μορφή: Thesis
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2019
• Θέματα: Αυτορρυθμιζόμενη μάθηση; Κίνητρα μάθησης; Στρατηγικές μάθησης; Mooc; Self-regulated learning; Motivations for learning; Learning strategies; 371.358

Τα Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα, ή αλλιώς MOOCs, απαιτούν από τους εκπαιδευόμενους να αυτορρυθμίζουν τη μάθησή τους προκειμένου να επιτύχουν τους στόχους τους. Λόγω της μεγάλης αυτονομίας μάθησης που παρέχουν, ο εκπαιδευόμενος χρειάζεται να έχει αναπτύξει ισχυρά κίνητρα μάθησης και στρατηγικέ...